La presidenta Claudia Sheinbaum destacó este martes que México mostró resiliencia educativa en los resultados de la prueba PISA 2025. El desempeño en ciencias se mantuvo estable gracias a la Nueva Escuela Mexicana, y la OCDE reconoció al país como referente en un contexto internacional marcado por retrocesos en numerosos sistemas educativos.
Ciencias se mantuvo estable
Sheinbaum destacó que el desempeño en ciencias se mantuvo en la prueba PISA 2025, un logro relevante considerando que muchos sistemas educativos globales registraron retrocesos. La presidenta atribuyó esta estabilidad al trabajo de las maestras, los maestros y a la Nueva Escuela Mexicana como modelo pedagógico consolidado.
El reconocimiento de la OCDE
En un video presentado en la Mañanera, Andreas Schleicher, director de Educación y Competencias de la OCDE, dio un reconocimiento al sistema educativo mexicano. “En un momento en que muchos sistemas educativos alrededor del mundo han experimentado un descenso en los resultados de aprendizaje, México ha demostrado resiliencia”, expresó.
Schleicher destacó particularmente el desempeño en ciencias y en lectura, donde México conservó su posición mientras otros países registraron caídas.
Curiosidad y perseverancia
El director de Educación de la OCDE también destacó una característica clave de los jóvenes mexicanos de 15 años: curiosidad, disposición para aprender cosas nuevas y perseverancia ante las dificultades. Además, resaltó que una proporción importante de estudiantes mexicanos considera que el tiempo que pasa en la escuela tiene significado y propósito, con una percepción particularmente favorable frente a otros países de la OCDE.
El papel central de los docentes
Schleicher reconoció el papel de las maestras y los maestros mexicanos: más estudiantes mexicanos que el promedio de la OCDE afirman que sus profesores se interesan genuinamente por su aprendizaje, continúan enseñando hasta que logran comprender y ofrecen apoyo adicional cuando lo necesitan.
Más oportunidades sin sacrificar calidad
Entre 2015 y 2025 el número de jóvenes de 15 años elegibles para PISA en México creció considerablemente más rápido que la población total de esa edad. Pese a la incorporación de más estudiantes de contextos desfavorecidos, la brecha de rendimiento entre estudiantes con más y menos recursos no se amplió. Y las escuelas mexicanas presentan menores niveles de segregación social que las de numerosos sistemas europeos.
La ruta que viene
Sheinbaum reafirmó que las críticas a la prueba PISA se mantienen porque la misma prueba aplicada a todos los países tiene limitaciones. Pero destacó el reconocimiento de la OCDE al esfuerzo de docentes y estudiantes del país, y el compromiso del proyecto con la mejora continua del sistema educativo público.
